magántanuló – Nyomor széle

667. Magántanulóként…de merre?

2019-02-02 L. Ritók Nóra

Azt hiszem, az elmúlt évek szociál- és oktatáspolitikájában az egymást erősítő negatív hatások mostanra teremtettek olyan helyzetet, amiben kimondható: az iskolákon belül megoldhatatlan, kezelhetetlen lett egy problémahalmaz, ami egyre több gyerekben csúcsosodik...

Tovább olvasom

238. Magántanuló

2011-10-20 L. Ritók Nóra

Sok fejtörést okoz a hiányzás. Intézménynek és családnak egyaránt. Sokszor a kényszerítő eszköz, a családi pótlék megvonása sem használ. Néha mindenki...

Tovább olvasom

173. Magántanuló

2011-03-12 L. Ritók Nóra

Fura ez a magántanulói státusz. Hogy miként jut el egy általános iskola addig, hogy ez legyen a legjobb megoldás. Hátrányos helyzetűnek ebből a státuszból ritkán lehet karriert...

Tovább olvasom

Nap mint nap tapasztalom közvetlen környezetemben, hogy a mélyszegénységben élőknek esélyük, sőt reményük sincs a minőségi életre. Ismerem az oktatás, a szociális szféra és az egészségügy egymással párhuzamosan futó, egymást erősíteni képtelen programjait. Érzékelem a hivatali és az emberi szemlélet között tátongó mérhetetlen űrt. És látom azt is, sokan milyen könnyen ítélkeznek, anélkül, hogy ismernék a helyzetet. Azt akarom, hogy változzanak a dolgok, ezért kezdtem írni ezt a naplót.

igazgyongyalapitvany.hu

807. Adományozás

2021-10-17 L. Ritók Nóra

Azt hiszem, ha az egész problémából, amiben dolgozunk, csak ezt emelném ki, ebben is annyi elemeznivaló lenne, hogy kitöltené az...
Tovább olvasom

adományok fejlesztő segítségnyújtás Igazgyöngy Alapítvány jól segíteni szükségletkielégítés tanult tehetetlenség változások mentorálása
806. Az “énkép” és ami mögötte van

2021-10-10 L. Ritók Nóra

Az, hogyan lehet jól változást előidézni és támogatni az egyén viszonyulásában, a generációs szegénység elleni munka legnagyobb kihívása. Kényszerítve nem lehet, vagyis nem érdemes. A kikényszerített változásoknál ugyanis nagyon sokáig fent kellene tartani a kényszert, hogy az tartós, beépült változást hozzon, különben a kényszer megszűnésekor visszaáll az eredeti állapot. A...
Tovább olvasom

bizalom énkép generációs szegénység jövőkép önismeret segítő szándék szocializációs minták
805. A beépülés dilemmái

2021-10-03 L. Ritók Nóra

Furcsa kérdést tettek fel nekem a múlt héten, amin azóta is töröm a fejem. Megnézve az Igazgyöngy munkáját valaki azt kérdezte tőlem: és miért nem veszik át ezt állami szinten? Mi ennek az akadálya? Egyáltalán tudják? És kértem már...
Tovább olvasom

állami rendszer alulról szerveződés generációs szegénység civil modell politikai szándék problémamegoldás szakértők társadalmi leszakadás
804. A másság és a gyerekek

2021-09-26 L. Ritók Nóra

A héten írtam egy posztot arról, vajon mit vár el a rendszer attól a pedagógustól, akinek az osztályában van érintett gyermek, és a többiek...
Tovább olvasom

feljelentés gyermekvédelmi törvény gyűlöletkeltés homofóbia iskolai helyzetek ismerethiány kirekesztés társadalmi kockázat valótlan félelem
803. Szeptemberi találkozások

2021-09-19 L. Ritók Nóra

Az Igazgyöngynek, mivel az egész modell az oktatásból indul ki, mindig van egy tanév rendjéhez igazodó munkarendje… A gyerekek vannak mindig fókuszban, és a legnagyobb számban az iskolások vannak körülöttünk, így ahhoz igazodunk, szünetekkel, szabadidős programokkal és a munkatársak szabadságolásával...
Tovább olvasom

együttműködés generációs szegénység gyerekek iskolakezdés prevenció szeptember szocializációs minták

68. Egyházak és mélyszegénység

2010-02-28 L. Ritók Nóra

A héten temetésen voltam, balesetben hunyt el egyik pártfogolt családunk családfője. Egyházi temetés volt. A helyi tiszteletes úr temette, rendben, mint mindig. A szertartás alatt elgondolkoztam. Miért erre a pontra korlátozódik leggyakrabban a...
Tovább olvasom

bibliai tanítások könyörületesség szegénység
393. Rendhagyó blog

2013-11-30 L. Ritók Nóra

A hét végén kezdődik az adventi időszak. Kellene, hogy a lelkünket kicsit lecsendesítsük, és az elzárkózást, gyűlöletet felváltsa valami más bennünk, amiben több az együttérzés, a szeretet, az egymás felé nyitás. Nem lesz egyszerű. Talán, ha mind befelé néznénk kicsit, magunkba….talán akkor menne. Talán először magunkban kellene kapaszkodókat keresnünk ehhez,...
Tovább olvasom

advent lecsendesedés szeretet
219. A hatalom varázsa

2011-08-17 L. Ritók Nóra

Érdekes figyelni, ki, meddig megy el, amikor hatalomhoz jut. És persze, hogy mennyit hagynak...
Tovább olvasom

demokrácia hatalom kiskirályok
692. Rózsaszín máz

2019-07-28 L. Ritók Nóra

Már kezdek hozzászokni, hogy amikor a mélyszegénységgel kapcsolatban riportokat olvasok, azok többnyire csodás változásokról, sikerekről számolnak be. Na persze…- gondolom magamban ilyenkor, és azon morfondírozok, hogy a média nyomása viszi ebbe az irányba az illetőt, vagy egyszerűen el is hiszi, hogy neki minden megy….esetleg nem is olyan mély a probléma,...
Tovább olvasom

előítéletek felelősség hamis kép hitelesség kommunikáció kudarcok megfelelő arányok nyomor sikerek
783. Elméleti és gyakorlati szemszögből

2021-05-02 L. Ritók Nóra

Egyre többször kapunk megkeresést kutatásokba, pályázatokba, mikor valamilyen terület működésével kapcsolatban próbálnak elemezni, ötletelni, képbe kerülni.Igen, ez a “képbe kerülni” megfogalmazás fedi leginkább azt, amiről most írni szeretnék. Sokszor kapunk meghívást mi is konferenciákra, felkérnek előadásokra, amelyekből aztán tanulmánykötetek is készülnek. Többnyire itt van egy pont, amit próbálok jó előre...
Tovább olvasom

együttműködés elméleti munka gyakorlati tapasztalat inklúzió ítélkezés szakirodalom terepi szakemberek valós helyzetek
639. Tanodák, újratervezve

2018-07-22 L. Ritók Nóra

A tanodák finanszírozását most normatív alapúvá teszi a kormány. Ami csak így, önmagában nézve a mondatot, elfogadható lenne, hiszen köztudott, minden országban küzdenek a lemorzsolódó gyerekekkel, sosem tudjuk azt elérni, hogy ne legyen ilyen, mint ahogy azt sem, hogy ne legyenek a társadalom perifériájára került...
Tovább olvasom

esélykiegyenlítésre képtelen oktatási rendszer gyermekvédelem normatív finanszírozás szegregáció tanodák