átgondolatlanság – Nyomor széle

216. Minden gyerek lakjon jól!

2011-08-07 L. Ritók Nóra

Többször is érintettem már a „hálót, vagy halat” kérdését. Ami nem olyan egyszerű, mint első ránézésre...

Nap mint nap tapasztalom közvetlen környezetemben, hogy a mélyszegénységben élőknek esélyük, sőt reményük sincs a minőségi életre. Ismerem az oktatás, a szociális szféra és az egészségügy egymással párhuzamosan futó, egymást erősíteni képtelen programjait. Érzékelem a hivatali és az emberi szemlélet között tátongó mérhetetlen űrt. És látom azt is, sokan milyen könnyen ítélkeznek, anélkül, hogy ismernék a helyzetet. Azt akarom, hogy változzanak a dolgok, ezért kezdtem írni ezt a naplót.

igazgyongyalapitvany.hu

774. Mégis mit vártok tőlem? 2.

2021-02-28 L. Ritók Nóra

Két hónapja posztoltam ezzel a címmel egy blogbejegyzést, akkor a konzervatív oldalhoz tartozó követőimnek feltéve ezt a kérdést, akik azt nehezményezték, hogy miért teszek ki olyan cikkeket az oldalamra, ami véleménynyilvánítás is egyben a rendszerről. Ezzel ugyanis szerintük mélyítem a társadalmi konfliktusokat. Miért nem tudok csendben “csak” segíteni, mert azt...
Tovább olvasom

"fehér megmentő" fejlesztő segítségnyújtás generációs szegénység hiteles kép kommunikáció nem roma civilek problémajelzés roma érdekképviselet sértettség
773. Ösztöndíjjal támogatva…

2021-02-21 L. Ritók Nóra

Többször írtam már itt az évek során arról, hogy milyen ösztöndíj-rendszert működtetünk, milyen szabályokkal, milyen eredményekkel és tanulságokkal.Félévkor és év végén mindig ránézünk az eredményekre, összevetjük a korábbiakkal, elemezzük is, mert szeretnénk, hogy még jobb, még hatékonyabb lehessen. Most is így történt…erről szeretnék írni ma.Először talán ez alapelvekről, mert hátha...
Tovább olvasom

életstratégia halmozottan hátrányos helyzet helyzetbe hozás mentorálás ösztöndíjprogram példakép támogatás tanulás
772. Kérések

2021-02-14 L. Ritók Nóra

Ebben a munkában hamar megtanultuk, mi az a tanult tehetetlenség. Az a bonyolult életvezetési viszonyulás, aminek nem szabad megállni a kezdeti pontján, és úgy gondolkodni, hogy persze, te kérsz valamit, amiben hiányt szenvedsz, mi meg adunk. Mert segítő szervezet vagyunk, tehát ez a dolgunk. Ezzel ugyanis csak konzerváljuk az illető...
Tovább olvasom

intézményrendszer kérések közösségi média segítő civilek tanult tehetetlenség ügyintézés
771. Változások a lehetőségek függvényében

2021-02-07 L. Ritók Nóra

Amikor elkezdtem, nagy célt tűztem ki magam elé, rendszerszintű változásokban akartam segítség lenni, hogy igazságosabb, esélykiegyenlítőbb legyen az egész, amiben ez a generációs léptékű probléma ekkorára nőtt. Azt hittem, naivan, hasznos lehet az másoknak is, ha látok egy csomó olyan összefüggést, amit csak a terepről lehet megérteni, csak akkor, ha...
Tovább olvasom

célok politikai szándék rendszerszintű problémakezelés roma integráció társadalmi hasznosulás újratervezés
770. Tervezések, célkitűzések

2021-02-01 L. Ritók Nóra

Azt hiszem, az egyik legnehezebb területe az esélyteremtő munkának a céltudatosság kialakítása, és annak megerősítése, hogy a célok eléréshez erőfeszítést kell tenni. No meg az, hogy ebben az időbeliséget is folyamatosan növelni kell, hogy a hosszabb távú célokat ne írja felül a pillanatnyi haszon, érdek. És, hogy ez a céltudatosság...
Tovább olvasom

átláthatóság előrelátás generációs szegénység pályázatok pénzügyi tudatosság tervezés

713. Mi lehet egy sikeres karácsonyi kampány mögött?

2019-12-22 L. Ritók Nóra

Az Igazgyöngy karácsonya az idén terven felülire sikerült. Talán a legfontosabb mérőszám, hogy a tavalyihoz képest több mint 1000 fővel sikerült megnövelni a karácsonyi ajándékkal elért gyerekek számát, 2217...
Tovább olvasom

adományok bizalom gyerekszegénység karácsony támogatások társadalmi beágyazottság
688. Vége a tanévnek…

2019-06-30 L. Ritók Nóra

Nem volt egyszerű ez a tanév sem. Az alapítvány művészeti iskolájában hat településen 638 gyerek tanult, az általános iskolák több településen szegregáltak, vagy erősen szegregálódnak, így logikus, hogy nálunk is meghatározó a hátrányos helyzetűek aránya, bár mi gyúrunk is rá, hogy behívjuk őket ebbe a tevékenységbe. Mert pontosan tudjuk, mit...
Tovább olvasom

eredmények kudarcok szegregáció tanév vége tanoda
582. Amikor egy szabályozás rossz

2017-06-17 L. Ritók Nóra

A kirándulásunkkal kapcsolatos utazási helyzet, amit felírtam a facebookra is, nem várt hullámokat vert. Végül megoldódott minden, nekünk, most, ám a probléma maradt, és a kommentáradatból, meg a privát üzenetekből, levelekből annyi érdekes információ jött ki, hogy úgy érzem, érdemes egy kis összegzést adnom...
Tovább olvasom

civil szervezetek diákok kedvezmények MÁV szabályozás utazás
406. Eseti gondnokság

2014-02-23 L. Ritók Nóra

Mindig bővül a tevékenységeink köre. Most elvállaltuk, hogy besegítünk ebben is. Azoknál a családoknál, ahol sok gond van a pénz beosztása körül, és a családsegítő sokszor találja nem megfelelőnek a helyzetet, ott dönthetnek így, hogy a családi pótlékot csak egy eseti gondnok felügyeletével lehet...
Tovább olvasom

gondnokság gyereknevelés pénzbeosztás
491. Deszegregáció

2015-09-27 L. Ritók Nóra

A menekültügy napi gondja most maga mögé utasít mindent, de közben az élet zajlik, az országon belüli problémák éppúgy jelen vannak, a nehéz éppen az, hogy az emberben az motoszkál: ott jobban kell most a segítség, de közben látja az ettől független folyamatokat is, amelyeket nem lehet...
Tovább olvasom

egyházi iskolák együttműködések szegregáció
77. Mi történik 10 éves kor fölött?

2010-04-02 L. Ritók Nóra

Régóta foglalkozom hátrányos helyzetű gyerekekkel. Sok siker és kudarc van mögöttem. A suliban sokat beszélgetünk a kollégákkal ezekről a gyerekekről. Legtöbbet a 10 évesnél...
Tovább olvasom

egymásra-mutogatás lemorzsolódás