Roma Holokauszt – Nyomor széle

745. Együtt, közös elköteleződések mentén

2020-08-02 L. Ritók Nóra

Ritka eseményen lehettem ma, a biharkeresztesi Roma Nemzetiségi Önkormányzat megemlékezésén voltam, amit a Roma Holokauszt Emléknapja kapcsán szerveztek.

Tovább olvasom

Nap mint nap tapasztalom közvetlen környezetemben, hogy a mélyszegénységben élőknek esélyük, sőt reményük sincs a minőségi életre. Ismerem az oktatás, a szociális szféra és az egészségügy egymással párhuzamosan futó, egymást erősíteni képtelen programjait. Érzékelem a hivatali és az emberi szemlélet között tátongó mérhetetlen űrt. És látom azt is, sokan milyen könnyen ítélkeznek, anélkül, hogy ismernék a helyzetet. Azt akarom, hogy változzanak a dolgok, ezért kezdtem írni ezt a naplót.

igazgyongyalapitvany.hu

756. Tanfolyamok, képzések, újra és újra

2020-10-25 L. Ritók Nóra

Az, hogy rengeteg pénzt fordítottak már a munkaerőpiaci szempontból nem megfelelően képzettek tanfolyamaira, azt hiszem, világosan látszik. Valahogy mégsem változik a helyzet, nem kerülnek ki ezekből a képzésekből olyanok, akikre számítani lehet. A képzés elvégzését igazoló okiratok megvannak persze, van, akinek több is, de ez többnyire nem jelent semmit.
Tovább olvasom

a probléma megoldatlansága adminisztrációs teljesülés hasznosulás indikátorok motiváció munkaerőpiac tanfolyamok tevékenységalapú képzések
755. Karácsony most is lesz…

2020-10-18 L. Ritók Nóra

A járvány miatt a segítő tevékenységet sokkal nagyobb felelősséggel kell végeznünk. Különösen fontos, hogy időben és átgondoltan lássunk neki a karácsonyi adományozás megtervezésének, mert ez most sokkal nehezebb lesz, mint tavaly ilyenkor.
Tovább olvasom

adományozás ajándékozás cipősdoboz ajándékok Covid családi csomagok karácsony kockázatok támogatások
754. Munka és munkavállalás

2020-10-11 L. Ritók Nóra

Az egyik legnagyobb kihívás a mi munkánkban a foglalkoztatás kérdése. Mert a kiszámítható jövedelem, amit jogkövető viszonyulással és legális munkával lehet elérni, és ami ad annyi pénzt, hogy biztonságérzetet adjon, olyan alapot teremtene, amin aztán meg lehetne vetni a lábát annak is, aki most igencsak ingoványos talajon áll.
Tovább olvasom

generációs szegénység iskolai lemorzsolódás közfoglalkoztatás munkavállalói kompetenciák munkavégzés
753. Mi van az SNI után?

2020-10-04 L. Ritók Nóra

Sokáig tartott, mire nagyjából megértettem, mekkora az a bonyolult problémahalmaz, ami ma a generációs szegénységben élők helyzetét meghatározza. Nyilván ezzel párhuzamosan történik annak az értelmezése is, hogy milyen rendszerszintű megoldások léteznek.
Tovább olvasom

áldozati szerep kriminalizáció mélyszegénység nagykorúság sajátos nevelési igényűek szegregátumok tehetetlenség
752. Ami beleég az emberbe

2020-09-20 L. Ritók Nóra

A héten azt kérdezte valaki, aki mást gondolt erről az egészről, amíg bele nem nézett egy kicsit a munkánkba, hogy miért csinálom? Mi tart itt, ebben a problémában?
Tovább olvasom

áldozatok átörökítés emlékek gyerekek minták nyomorúság okok szocializáció tehetetlenség

176. Vállalkozás

2011-03-23 L. Ritók Nóra

Itt a környéken még nincs olyan falu, ahol a Kiút program működhetne. Eddig csak vágyakozva gondoltam rá …. de nem éreztem, hogy megpróbálhatnánk.
Tovább olvasom

Kiút program nyomor tervek
700. Gyerekek, iskola, reakciók

2019-09-21 L. Ritók Nóra

A szeptember mindig nagyon nehéz. Idő kell, mire visszarázódnak a gyerekek az iskolába, mire képesek azok között a szabályok között működni, amit vagy a rendszer ír elő, vagy mi alkotunk meg, sok esetben velük együtt, közösen. A pedagógusnak nálunk ilyenkor a legnagyobb feladata tudatosítani a kereteket, amelyek között a gyerekekre szabott lehetőségek sorát adja, meghagyva nekik a szabad döntés lehetőségét is.
Tovább olvasom

család eszköztelenség gyerekek iskola oktatási szegregáció pedagógusok politika viszonyulások
400. Mintakövetés

2014-01-12 L. Ritók Nóra

Én meggyőződéses integrációpárti vagyok. Hiába próbálják újra és újra a „jól felszerelt”, és a „megfelelő körülmények között” szervezett szegregált iskolák példájával igazolni, Nyíregyházán, vagy másutt, hogy az a jó. Mert az integráció nem a felszereltségen múlik. Hanem a közös tevékenységen. És az együttélés elméletben nem megtanulható. Még a megfelelően felszerelt tanteremben sem. Külön nem megy.
Tovább olvasom

biztonság integráció minta
99. Betegszállítás

2010-06-22 L. Ritók Nóra

A fiú régóta beteg. Sokáig azt hittem, nem mondanak igazat. Mert az nem lehet, hogy az egészségügy nem szállít be a kezelésekre egy nagybeteg, mélyszegénységben élő gyereket.
Tovább olvasom

egészségügy érdekérvényesítés finanszírozás
494. Egy előadás

2015-10-18 L. Ritók Nóra

Felkérést kaptam a TEDxNagyerdőn egy előadás megtartására. A téma, ami köré a szervezők az előadásokat csoportosították, az ÉleTED minősége volt. Előtte sokat gondolkoztam, a munkánk melyik szegmense mentén állítsam össze az előadást, mire fűzzem fel.
Tovább olvasom

elmozdulás integráció kulcsember TED
698. Egy közös szótár vágya

2019-09-08 L. Ritók Nóra

Mielőtt ezt a munkát elkezdtem, nem tűnt fel, hogy nem ugyanazt értjük a szavakon. Tudtam persze, hogy van szakmai nyelv, ami specifikus kifejezésekkel tarkított, de azt, hogy egyes kifejezéseken mennyire nem ugyanazt értjük, azzal jóval később szembesültem. Aztán megtapasztaltam, és tapasztalom ma is, hogy ez, a változásokkal felerősítve, milyen nagy probléma.
Tovább olvasom

érdekek értelmezés esélyadás ítélkezés mélyszegénység szegregátumok tehetséggondozás valóság